ПОРЯДОК ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ППК В ДОУ

ЦЕЛЯМИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ППК  ЯВЛЯЕТСЯ КОЛЛЕКТИВНАЯ РАЗРАБОТКА И ПЛАНИРОВАНИЕ КОМПЛЕКСНОЙ СИСТЕМЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ ОПТИМАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ:

А)    С НАРУШЕНИЕМ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ,

Б) С НАРУШЕНИЕМ  ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ИХ ВОЗРАСТНЫМИ И ИНДИВИДУАЛЬНЫМИ ОСОБЕННОСТЯМИ.

ЗАДАЧИ ППК:

- СВОЕВРЕМЕННОЕ   ВЫЯВЛЕНИЕ   И   КОМПЛЕКСНОЕ   ОБСЛЕДОВАНИЕ   ДЕТЕЙ,   ИМЕЮЩИХ ОТКЛОНЕНИЯ В АДАПТАЦИИ, РАЗВИТИИ И ПОВЕДЕНИИ;

- ПРОФИЛАКТИКА   ФИЗИЧЕСКИХ,   ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ   И   ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ ПЕРЕГРУЗОК ВОСПИТАННИКОВ;

- ВЫЯВЛЕНИЕ РЕЗЕРВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ;

- ОПРЕДЕЛЕНИЕ  ХАРАКТЕРА,  ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ  И  ЭФФЕКТИВНОСТИ  СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ)  ПОМОЩИ  ИСХОДЯ  ИЗ  ИМЕЮЩИХСЯ  В  ДАННОМ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ВОЗМОЖНОСТЕЙ;

- РАЗРАБОТКА  ПРОГРАММЫ КОРРЕКЦИОННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ С ЦЕЛЬЮ ПРЕОДОЛЕНИЯ ОТКЛОНЕНИЙ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ;

- КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ     В     ХОДЕ     РАЗРЕШЕНИЯ     СЛОЖНЫХ     ИЛИ     КОНФЛИКТНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СИТУАЦИЙ;

- ПОДГОТОВКА И ВЕДЕНИЕ ДОКУМЕНТАЦИИ, ОТРАЖАЮЩЕЙ АКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА, ДИАГНОСТИКУ ЕГО СОСТОЯНИЯ;

- ОРГАНИЗАЦИЯ     ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ     ПЕДАГОГОВ     И     СПЕЦИАЛИСТОВ     УЧРЕЖДЕНИЯ, УЧАСТВУЮЩИХ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ППК, ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕЛОСТНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРИЧИНАХ, ХАРАКТЕРЕ, ВОЗМОЖНЫХ ТРУДНОСТЯХ РЕБЕНКА.

КОНТИНГЕНТ ДЕТЕЙ, ПРЕДСТАВЛЕННЫХ НА ППК:

- ДЕТИ С ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИМИ ОСОБЕННОСТЯМИ В РАЗВИТИИ;

- ДЕТИ С  ПСИХОСОМАТИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ;

- ДЕТИ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ.